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Anuário fotográfico



Anuário fotográfico online

Bloco de Conteúdo
Língua Estrangeira

Conteúdo
Produção de textos

Objetivos
- Antecipar o entedimento de textos em inglês por meio da leitura de imagens, títulos e legendas.
- Planejar e escrever textos para o álbum da classe.

Conteúdos
- Presente simples.
- Passado simples.
- Advérbios, conectivos e adjetivos.

Anos
6º e 7º.

Tempo estimado
O ano todo (pelo menos duas aulas por mês).

Material necessário
Fotos produzidas pelos alunos.

Conteúdo relacionado

Reportagem

Desenvolvimento
1ª etapa  Para apresentar o gênero álbum de fotos, peça que os alunos tragam fotografias antigas e atuais. Discuta se esses registros podem ser considerados instrumentos de documentação histórica. Solicite, ainda, uma pesquisa na internet sobre as características dos anuários produzidos por escolas, dizendo que a ideia é produzir um semelhante para a classe. Alguns sites úteis são en.wikipedia.org/wiki/yearbook, www.e-yearbook.com, e www.old-yearbooks.com.

2ª etapa  Com base nos dados coletados na pesquisa, peça que a classe vá registrando em fotos momentos significativos do ano. Ressalte, ainda, que as fotos do anuário possuem título e uma legenda. Em seguida, mostre outras imagens e legendas soltas, pedindo que a turma ligue o texto à foto correspondente.

3ª etapa  Organize com a turma as categorias em que as imagens produzidas ao longo do ano serão classificadas. Para cada uma dessas categorias, eleja um conteúdo a ser enfatizado. Para fotos de ações habituais, trabalhe o presente simples. Para imagens de eventos com data definida, o passado simples. Selecione exemplos de legendas que se encaixem nessas categorias para que a classe se familiarize com os elementos de cada uma.

4ª etapa  Preveja diversos momentos de produção de textos em que os alunos devem escolher as fotos mais representativas, encaixá-las em uma categoria e escrever títulos e legendas para cada uma. Para fazer a turma avançar, o ideal é que cada aula de produção seja seguida de atividades de revisão.

5ª etapa  Hora de publicar as fotos na internet. Com a participação da turma, abra um blog (existem serviços gratuitos em www.wordpress.org e www.blogspot.com) e defina a sequência em que as imagens serão apresentadas por meio da opção "criar slideshow".

Produto final
Álbum fotográfico coletivo com títulos e legendas.

Avaliação
Analise a adequação gráfica e textual do álbum: títulos cumprem a função de apresentar a foto? Legendas apresentam descrições claras e coerentes de pessoas e eventos? Os conteúdos curriculares foram usados corretamente (presente simples para ações cotidianas, passado simples para o ocorrido ao longo do ano e adjetivos, conectivos e advérbios para enriquecer as descrições)? Com base nesses critérios, mantenha uma ficha de cada aluno para identificar quais pontos necessitam ser mais bem trabalhados nas atividades de revisão coletiva.

 

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