introdução
O Diabo Veste Prada é a adaptação de um livro baseado na história real de Anna Wintour, uma das editoras de moda mais poderosas do mundo. O filme conta a trajetória de uma jovem jornalista que, sonhando em entrar para o mercado editorial, vira assistente de uma chefe rigorosíssima e precisa aprender as regras do mundo da moda. “Dá para fazer um trabalho consistente de vocabulário sobre roupas, aparência, estilo e importância da moda”, recomenda a professora de inglês Karla Avanço, de Goiânia. Além disso, o filme permite trabalhar a pronúncia, pois os personagens têm diferentes sotaques. 

Objetivos 
Enriquecer o vocabulário relativo a roupas (masculinas, femininas, lingerie, sapatos, acessórios de inverno e verão) e estimular a percepção de diferentes sotaques. 

Conteúdo 
Vocabulário sobre vestuário e pronúncia. 

Trechos selecionados 
Cenas iniciais, que mostram a personagem principal antes de sua transformação estética (31s a 3m27s); a cena em que a editora aparece a primeira vez, vestida com sofisticação (4m36s a 6m51s); a cena em que Gisele Bündchen aparece como funcionária da revista e fala inglês com sotaque (18m40s a 19m44s); trechos de diálogo entre as duas assistentes (45m28s a 49m01s). Cena em que a diretora francesa da revista encontra a personagem de Meryl Streep e fala inglês com sotaque francês (1h01m57s a 1h03m20s). 

Atividade 
Durante a exibição do filme, pause para que a turma vá descrevendo as peças de roupa. Reprise os diálogos destacados para que os alunos percebam o sotaque norte-americano, britânico e francês, além do brasileiro. Discuta se algum desses modos de falar pode ser identificado como mais correto ou mais adequado, ou se cada um deles simplesmente reflete a cultura de cada região. 

Avaliação 
Sugira que os alunos selecionem fotos em revistas e descrevam os itens que as pessoas fotografadas estão vestindo e verifique se eles aprenderam os termos trabalhados em sala. Como a descrição que o aluno vai fazer é oral, avalie sua pronúncia.

Disciplina: Língua  Inglesa

Conteúdo: Peças de roupa
Ano de ensino: 4° ano
Tema: Peças de roupa

Objetivo: 
Identificar e desenhar peças de roupas nos bonecos.

Material: 
Fotocópia da folha em anexo

Conhecimento prévio: 
Desenhar e colorir peças de roupa, de acordo com o enunciado.

Atividade motivacional: 
Os alunos irão desenhar roupas nos bonecos da folha em anexo, dessa forma poderão revisar e reforçar o vocabulário.

Encaminhamento metodológico: 
Iniciar a aula perguntando aos alunos What is Maria wearing? estimule a turma inteira a participar da atividade. Se os alunos todos tiverem usando uniforme, traga fotos de pessoas famosas e pergunte, por exemplo, What is Hanna Montana wearing? Distribua folhas em anexos para cada aluno.

Avaliação:
Auxilie os alunos durante atividade, leia antes as instruções com toda turma e depois corrija possíveis erros individualmente. 

English Class
Name:............................................................................ Class:.................................

1- Dress the boy and the girl according to the instructions.

The boy is wearing blue shorts, orange t-shirt, red socks and black sneakers.

The girl is wearing white t-shirt, red skirt, yellow socks and red shoes.